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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，作业评价是教学过程的重要组成部分。教师应通过作业评价及时了解学生对所学知识的理解程度和语言能力的发展水平，作业评价为教师检验教学的效果、发现和诊断学生学习的问题、调整和改进教学提供了依据。
本次作业设计以译林版英语四年级上册Unit7Howmuch？第二课时为例。（剩余4026字）
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基于英语学习活动观的小学英语“递进式”作业设计
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