信息科技课程跨学科主题项目式教学实践与思考

——以“小型系统模拟——声控灯”项目的教学为例

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【摘 要】《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第一次确立了信息科技课程要培养的核心素养，其主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。这四个方面互相支持、互相渗透，共同促进学生数字素养与技能的提升。新课标中，课程内容方面都包含了跨学科主题学习，根据以往研究，跨学科主题学习多以项目的形式进行，依托小组合作，激发学生学习兴趣，提升学生核心素养。（剩余3229字）

试读结束

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