“教—学—评”一体化的英语单元作业设计

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【摘 要】“教—学—评”一体化的教学理念旨在改变以应试为目的的英语教学，改变从教师角度确定教学目标，进行教学活动设计，进行文本解读的教学现状。本文为达成学科育人的目标，建构“教—学—评”一体化的关系，共同指向发展学生的学科核心素养，在完整的教学活动中使教、学、评三个方面融合统一。

【关键词】英语教学 “教—学—评”一体化 核心素养 课堂实践

《普通高中英语课程标准（2017年版）》正式提出“教—学—评”一体化的概念，提出教师要扭转教、学、评三者之间不一致性的关系，构建以育人目标为导向的教、学、评生态系统，实现三者的内在统一。（剩余5150字）