核心素养统领下的英语整体阅读路径
【摘 要】将整体阅读纳入课程标准，符合新时代立德树人的教育宗旨，是现代教学思想的具体体现，标志着阅读时代的全新开始。整体阅读的目标，就是要提升学生的语言感知能力和归纳总结能力，促使他们在多重关联和整合中更好地触碰学科本质及知识内核。然而，不同阶段、不同学科整体阅读的具体要求不尽相同。小学英语整体阅读，教师要依据课程标准、学情特点和文本属性，从宏观视域切入，对篇章阅读、单元阅读甚至整本书阅读展开整体规划设计，给学生提供更精准的学习指引，从文本整体阅读中汲取养料。（剩余3624字）