角色浸入式：科学高段技术与工程领域的学习策略

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[中图分类号] G623.6 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）24-0079-03

《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“科学新课标"）针对技术与工程领域设置了两个核心概念，分别是“技术、工程与社会"“工程设计与物化”；同时，对“工程设计与物化"强调“工程活动的本质是创造人工实体，设计与物化是其中的重要环节”。（剩余3767字）

试读结束

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