言语实践：习作单元学习的应然形态

[摘 要]实践性是语文课程重要的性质之一。统编教材设置的习作单元学习，尤其需要我们教师和学生一起进行各种形式的言语实践活动，在活動中积累语言，积淀语感，积攒形式，从而循序渐进地提高表达能力，提升语文核心素养。

[关键词]习作单元;言语实践;表达能力;核心素养

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）04-0080-02

为了切实提升学生的习作表达能力，自小学三年级起，统编教材就在每一册课本中专门安排了一个习作单元，以践行《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出的“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”的学科性质。（剩余3603字）