巧借思维导图 实现深度学习
——以统编教材四年级下册《母鸡》为例
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[摘 要]在语文教学中，借助思维导图，对课文内容进行剖析，可以帮助学生理清思路，习得学习方法。在《母鸡》一课的教学中，教师可以借助思维导图，展现学生的思维过程，为学生搭建学习支架，引导学生品味文本语言，帮助学生创新思维方式。这样就能让阅读真正走向深入。
[关键词]统编教材;思维导图;深度学习
[中图分类号] G623.2 [文獻标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）04-0066-02
绘制思维导图是语文教学中常用的一种学习方法。（剩余1996字）
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