谈语文课堂演绎形式的多重选择
[摘 要]语文课堂演绎形式筛选时，教师需要充分考虑多种制约因素，为学生提供更多适合的演绎机会，让学生在多重感知体验中形成学习认知。角色诵读、课本剧演绎、游戏互动、拓展演绎，都属于课堂演绎范畴，教师要根据教学实际需要做出选择，为学生带来更多直观感知体验的机会，让学生在丰富的互动中形成学科能力。
[关键词]课堂演绎;形式选择;角色演绎;课本剧演绎;游戏互动;拓展演绎
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）04-0062-02
小学语文课堂教学中，学生对课堂演绎性学习活动有特殊感知，教师要抓住学生的学习心理展开教学设计，让学生在多重感知和体验中形成语文学科能力。（剩余2556字）
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