“作文先导式”教学模式探讨
[摘 要]基于当前小学语文作文教学现状，发现传统的教学模式存在着显著的问题：学生不知道写什么，也不明白如何写，这种情况导致了学生作文水平长期得不到提高。作文作为语文教学中的重要内容，其“教学模式及如何有效教学”一直困扰着一线语文教师，于是不少教师开展针对作文教学方面的研究。经研究发现，“作文先导式”教学模式重视对学生作文思维的引导与思考，能丰富学生的情感体验，拓展学生思维空间，对于学生的写作能力提升有显著的效果。（剩余3649字）
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