积极心理学视角下淮北市中学生心理安全感的培育

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心理安全感产生于学生自身的安全需要，是学生在处理潜在危险时所具有的重要心理机制，它对学生树立正确的世界观和人生观起着非常重要的作用，也影响着学生的身心健康。本文通过对淮北市中学生心理安全感现状的调查，明确了影响中学生心理安全感水平的多种因素，并从多个方面探究了提高中学生心理安全感的策略，以期学校、教师和家长能够全面关注中学生的心理健康状况，更好地促进中学生心理健康发展。（剩余3730字）

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