支持幼儿多元阅读的策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”阅读是幼儿教育中的重要组成部分，它对促进幼儿语言能力、学习能力的发展有着重要价值。多元阅读是指阅读内容和阅读形式丰富的活动，是在幼儿教育阶段，教师引导幼儿采用多种阅读方式阅读不同题材的内容。（剩余3511字）

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