“立学课堂”理念下的英语微写作教学

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对于“立学课堂”的内涵，南通市教育科学研究院陈杰院长提出，南通“立学课堂”中的“立”体现为目标与结果，“学”则为过程与方法，有“在学中立”的意味。在英语教学中，微写作是一种有效的教学方法，能够帮助学生提高英语写作能力和语言表达能力。本文基于“立学课堂”理念，探讨英语微写作的教学方法，以供参考。

一、基于单元话题，随堂练笔

（一）创设话题情境，操练句型

创设话题情境是英语微写作教学的重要环节之一。（剩余3770字）

试读结束

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