幼小衔接视角下开展小学一年级数学教学的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼儿园教育与小学教育完全不同，从幼儿园过渡到小学，儿童的学习环境、内容、方法都发生了改变，但两者又有着必然的联系。在幼小衔接视角下，小学数学教师在实践教学过程中，要对幼小衔接工作给予高度重视，应通过结合两个学段的特点，总结儿童的学习规律和发展趋势，制订有针对性的教学方案，让儿童能更快、更好地适应小学学习，最终实现幼儿园和小学阶段的数学课程的有效衔接和过渡，使儿童快速适应小学生活。（剩余3917字）

试读结束

目录
monitor