大班幼儿艺术活动中音画相融的方法

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在当下幼儿园艺术活动中，经常可以看到音乐主题与美术主题相互独立的现象。如何促进音乐与美术活动相融合，成为幼儿园大班教师在艺术活动中重点思考的问题。本文根据大班幼儿艺术活动特点，提出了音画相融的方法，并对其实现路径展开探究，以期为幼儿教育工作者提供一些经验。

一、大班幼儿艺术活动音画相融内涵

大班幼儿艺术活动音画相融，源于音乐与美术的异质同构。（剩余3784字）

试读结束

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