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在幼儿园阅读教学中,由于绘本的语言比较简单、图案色彩丰富,能快速吸引幼儿的目光,获得幼儿的关注,使幼儿的阅读活动更加有趣,所以绘本成了教师使用较多的教学材料之一。选择高质量的教学材料只是阅读教学成功的第一步,教师还要引导幼儿与绘本充分互动,让幼儿通过主动学习与探索的方式构建自己的认知体系。这要求教师从幼儿的视角出发,考虑幼儿的兴趣点、把握幼儿的认知规律,根据幼儿的兴趣开展绘本阅读教学。(剩余3215字)
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主动性学习理念下绘本阅读教学的调整思路与实践
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