对幼小衔接中前书写的思考

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，语言领域的要求为“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，教师应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

书写能力是幼儿学习与发展中不可缺少的一项能力，在学前教育阶段开展前书写活动，可以强化幼儿的书写意识，帮助幼儿养成良好的书写习惯。（剩余2424字）

试读结束

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