档案袋评价法在幼儿发展评价中的应用现状及优化方法

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随着学前教育的深入发展，档案袋评价法作为一种动态的评价方法受到了教育界的广泛关注。收集幼儿成长档案不仅是证明或记录幼儿发展轨迹的一种方法，还是一种能够评价幼儿发展的可信赖的测量工具。本文在分析档案袋评价法运用现状的基础上，试图挖掘其中存在的问题及影响因素，并提出合理的对策，以期为相关课题提供参考。

档案袋评价法是20世纪80年代在国外兴起的一种质性评价方法，是收集学生学习过程资料，展现学生在学习过程中发展状况的一种评价方式。（剩余3817字）

试读结束

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