新课标背景下小学数学“教一学—评'一体化实践研究
新课标背景下，小学数学“教一学—评”一体化的核心“以评促教、以评促学”。在小学数学教学中，教师需精准锚定教学目标，多元设计评价任务与教学活动，创新教学方法并建立科学评价体系，培养和发展学生的数学思维与能力。
一、小学数学“教一学—评"一体化实践的意义
（一）促进学生学习
在新课标背景下，小学数学“教—学一评”一体化对学生学习具有重要促进作用，能让学生及时明确学习进展，清晰了解自身在知识掌握、技能运用等方面的情况，知晓已达成的学习目标以及尚未攻克的难关。（剩余3954字）
