“公顷和平方千米”单元整体设计路径
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，量感的培养需要“在具体情境中，感知和理解常见的量，掌握量的大小比较和单位换算方法，能运用常见的量解决实际问题”。“公顷和平方千米”作为小学数学面积单位体系中的重要内容，是学生从较小面积单位向较大面积单位过渡的关键节点。
一、理解单元整体教学的学习目标
五年级上册“公顷和平方千米"单元的知识，承接了平方厘米、平方分米、平方米等较小面积单位的学习，学生已掌握了长方形、正方形面积的计算公式。（剩余3563字）
