地方民歌融人小学音乐课堂的校本开发

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育音乐课程标准（2022年版）》提出，要重视中华优秀传统文化在课堂教学中的创造性转化与实践应用。地方民歌作为地域文化的重要载体，在小学音乐课堂中具有独特的审美价值与教育意义。通过将其有机融入校本教学，不仅能丰富了教学内容，还能增强学生的文化认同与表达能力，推动课堂从知识灌输走向文化体验与艺术创造的深度融合。（剩余4106字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人