真实情境创设下的小学语文阅读教学

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》多次提到“真实情境”，如“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”。新课标视角下的真实情境创设强调教师要以学生解决现实世界问题为出发点与落脚点，让学生实现"知"与"行"的统一。小学语文教师在阅读教学中要重视真实情境的创设，延伸阅读教学时空，深化学生阅读体验，全面促成学生阅读能力与阅读素养的深层发展。（剩余3651字）

试读结束

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