体验式劳动与小学语文融合教学

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劳动教育是新时代促进学生全面发展的重要任务，各级学校也积极探索劳动教育的新思路、新举措，以期促进学生德智体美劳全面发展。受应试教育理念的长期影响，部分教师在组织劳动教育中忽视劳动教育与其他学科的内在关联，未能在“五育融合"理念指导下革新劳动理念、创新劳动方法，以至于出现了小学劳动教育与学科教学“两张皮"的现象，难以在提升学生劳动技能的同时培养学生积极向上的劳动态度和心理品质，未能落实劳动教育育人价值。（剩余3972字）

试读结束

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