指向高阶思维的初中物理实验教学研究

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《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"指出，要落实立德树人的根本任务，加强核心素养与物理课程教学的联系，发挥初中物理学科的育人价值，培养学生的创新能力。其中，高阶思维是创新能力的重要组成部分，在当前高度信息化的知识经济时代下，学生需在初中阶段的学习中，形成决策能力、批判性思维、创造性思维、现实问题解决能力，这些能力均需依托高阶思维作为基础，初中物理教师应主动探究多元化的高阶思维培养方法。（剩余4066字）

试读结束

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