生命教育视角下初中生物学教学方法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

初中阶段是学生身心发展的关键期，也是形成生命认知和价值观的重要阶段。这时，学生对生命的起源、发展，还有自身与其他生命的关系会产生好奇，但也可能受社会不良因素影响，出现不珍惜生命、漠视其他生命的现象。之所以要开展生命教育，是因为它能帮学生认识生命的本质、价值和意义，培养尊重与关爱生命的意识和能力。初中生物学课程是讲述生命现象和活动规律的，其中蕴含着丰富的生命教育资源。（剩余4040字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人