高中化学课堂互动教学策略

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在新课改背景下，传统高中化学课堂的单向讲授模式，已难以契合核心素养的培养要求，互动教学作为激活课堂活力的重要方式，对促进学生知识建构与能力发展意义重大。而当下教学实践里，互动形式单一、资源整合不足、评价机制落后等问题客观存在，因此，创新互动教学策略，可通过情境创设、形式优化、资源融合和评价完善，探寻提高化学课堂互动实效的途径，以回应学科育人的时代要求。（剩余3978字）

试读结束

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