“读思达”视域下任务型学习单设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

当前小学数学课堂仍普遍存在知识碎片化、思维浅表化问题，传统"讲解—记忆—模仿一操练"教学模式难以有效培养学生的数学核心素养。在此背景下，基于“读思达"教学法的小学数学任务型学习单，能驱动学生实现“深度阅读 $$ 深度思考 $$ 深度表达”的完整学习过程，将零散知识点整合为挑战性问题链，助力发展数学眼光、思维与数学表达等核心素养。（剩余3978字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人