新时代大学生劳动教育“五维度”评价模式研究*
摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是高校落实立德树人根本任务的重要举措。本文聚焦劳动教育评价改革的重要意义，围绕劳动观念、劳动知识、劳动实践、劳动技能、创造性劳动五个维度构建劳动素养评价指标体系，形成适应新时代大学生劳动教育需求的评价模式，切实培养德智体美劳全面发展的时代新人。
关键词：大学生劳动教育五维度评价模式
党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”［1］。（剩余4603字）