职业教育赋能乡村人才培养的新内生发展机制研究*

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摘要：乡村振兴是国家发展的重要战略，人才是实现乡村振兴的关键因素。通过职业教育的外部作用，探究培养学生成为乡村人才的新内生发展机制，能够有效助力乡村振兴。本研究通过新内生发展理论，选取浙江省8个未来乡村的13位乡村人才作为案例讨论，运用Nvivo14软件及扎根理论方法构建职业教育赋能现代乡村人才振兴的新内生发展机制，研究发现在职业教育阶段，通过校内课程、实践活动、素质培养、就业扶持和导师引领这五个外部因素，可以内化形成乡村人才培养的动力机制。（剩余6952字）

试读结束

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