高职院校“中华优秀传统文化”课程育人路径研究*

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摘要：中华优秀传统文化蕴藏着强大的育人功能，在高职院校的育人体系中发挥着不可替代的作用，在高职学生树立文化自信、厚植爱国情怀、提升人文修养、塑造健全人格上至关重要。为改变高职院校青年学生的思想现状，破解“中华优秀传统文化”课程育人的困境，本文通过文献研究、社会调查和行动研究法，提出“多元场景、多维途径”的协同育人路径，依托真实课堂、网络课堂、社会课堂，培育学生的爱国心、仁爱心、敬畏心、包容心、进取心、务实心，助力职业院校青年学生成为有内涵、有温度、有情怀的新时代复合型技术技能人才。（剩余5397字）

试读结束

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