数字化背景下复合型会计人才培养模式的探索与实践*

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摘要：随着数字化技术融入会计应用场景，2021年高职会计专业更名为大数据与会计专业。当前大部分高职院校会计人才培养存在重核算型的会计人才培养，轻复合型会计人才培养的不足。当下会计就业门槛提高，专业证书通过率低；实践教学不足，学生动手能力差；课程开设滞后，师资力量薄弱；锻炼机会太少，综合能力差。高职院校大数据与会计专业应从课证融合、课赛融通、科教融汇、产教融合等四个方面进行改革，推动数字化背景下复合型财会人才培养的实践探索。（剩余5529字）

试读结束

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