高校“综合英语”课程思政教学改革路径研究

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摘要：“综合英语”作为英语专业必修的学科基础课程，其课程思政教学改革意味着充分彰显“人文性”价值，发挥课程思政功能，落实立德树人根本任务。改革设计需明确课程的学科属性，厘清教改的目标定位，挖掘课程的思政元素，抓住行动的实施环节。本文旨在对高校“综合英语”课程思政的背景、目标、元素、实施四个方面进行研究。（剩余5068字）

试读结束

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