新课标背景下的初中古诗词教学策略探究

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摘要：古诗词不仅是语言艺术的精华，更是中华优秀传统文化的重要组成部分。本文旨在阐述当前新课标背景下古诗词教学中存在的教学目标不明确、教学方式固化、评价方式和评价主体单一等困境，并以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为依据，提出科学有效的教学策略，以期解决古诗词教学中存在的问题，从而最大程度地发挥古诗词的教育价值。（剩余5299字）

试读结束

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