从“美”出发

——基于儿童审美经验建构幼儿园音乐与美术活动

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课题项目：文章系福建省教育科学规划课题“基于多种艺术形式相融合的幼儿园审美教育的实践研究”（课题编号：Fjxczx22-225）。

作者简介：邱烨瑶（1993～），女，汉族，福建南平人，福建省直屏东幼儿园，研究方向：审美教育。

摘 要：作为一种艺术形式，音乐和美术在幼儿教育中具有重要的地位。幼儿时期是儿童审美能力发展的重要阶段，而音乐和美术活动可以促进儿童审美经验和情感表达能力的培养。（剩余9106字）

试读结束

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