民间艺术进小学音乐课堂的实践探索

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作者简介：秦保慧（1967～），女，汉族，贵州安顺人，贵州省安顺经济技术开发区实验小学，研究方向：音乐教育。

摘 要：文章进行了民间艺术进入小学音乐课堂的实践探索，分析了民间艺术的概念与特点、音乐教育的目标与方法，阐述了两者之间的关联性。重点探讨了民间艺术在小学音乐课堂中的价值与作用：传承本土文化与民族精神、激发学生的音乐兴趣与表现欲、培养学生的审美能力与创造力，以及增进师生情感交流与团队合作。（剩余7831字）

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