几何直观在解决小学有余数除法问题中的尝试

——以“进一”和“去尾”为例

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作者简介：麦小燕（1978～），女，汉族，广东广州人，广州市天河区体育东路小学兴国学校，研究方向：小学数学教学。

摘 要：在有余数除法解决问题的教学中，借助几何直观解决有余数除法问题，便于学生更直观地厘清数量关系，从根本上理解问题。文章探索小学不同学段解决有余数除法问题的几何直观策略，以提高学生解决问题的能力。（剩余3777字）

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