新课标视域下“数形结合”在计算教学中的应用

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作者简介：沈寒冰（1981～），男，汉族，江苏宿迁人，宿迁市第一实验小学，研究方向：小学数学教学。

摘 要：数学是一门抽象性的学科，在解决数学的问题时，要有较强的逻辑思维，学生在学习数学时，可能难以适应，尤其是在数学计算方面。数形结合，是利用数与形之间相互转变、相辅相成的关系，解决数学问题的一种思想办法。（剩余5376字）

试读结束

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