巧用可视化思维　培养核心素养

——以小学数学教学为例

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作者简介：李玉玲（1977～），女，汉族，山东潍坊人，东营市胜利第五十八中学，研究方向：小学数学教学。

摘 要：如今，教学在不断地发展，人们对教学有了更为深刻的认识。教学不仅要关注知识的传授，还需注重素养的培育，唯有如此，才可以将学生培养成具备综合性素养的全方面人才。因此，教师在教学中，需要着重关注对学生的素养培育。（剩余5751字）

试读结束

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