浅谈如何在初中英语阅读课堂中有效应用“读—思—言”教学模式

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作者简介：张秀雅（1978～），女，汉族，福建屏南人，福建省宁德市屏南县第一中学，研究方向：英语。

摘 要：社会发展与时代进步，改变着英语教学的培养目标：从培养学生的语言能力转为发展学生的核心素养，随之而来的是初中英语阅读教学重要程度逐年上升。它要求英语教学不能仅停留在阅读的表层，“读—思—言”这一创新型英语阅读教学模式应时而生。（剩余5925字）

试读结束

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