提高农村初中学生英语书面表达能力的教学策略研究

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作者简介：豆衍成（1981～），男，汉族，甘肃临夏人，甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学，中小学一级教师，研究方向：初中英语教学。

摘 要：英语学习作为语言类课程内容，对学生语言思维的培养与综合素质的锻炼具有一定的促进作用，面对农村初中阶段的学生，采用科学合理的教学手段与措施，不仅能够培养和提升学生们的英语学习能力与学习水平，也有助于训练并提升学生们的书面表达能力以及思维创新意识。（剩余7392字）

试读结束

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