浅析初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略

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作者简介：王方科（1975～），男，汉族，甘肃景泰人，景泰县上沙窝初级中学，研究方向：中学数学教法。

摘 要：伴随教育改革的不断深入，人们更加关注学生的综合发展。所以，初中数学课程教学中，教师要加强学生数学逆向思维的塑造。逆向思维是初中数学教学过程中用到比较多的一种解题技巧，主要是从问题的反面出发，研究新的思想方法，最终得到问题的答案。（剩余6023字）

试读结束

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