以英语学习活动观为依托的小学英语绘本阅读教学对策探究
——以五年级绘本“Pet heroes”教学为例
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作者简介：陈国馨（1988～），女，汉族，江苏南京人，江苏省南京市江北新区浦口实验小学（迎江路校区），研究方向：小学英语教学。
摘 要：绘本图文并茂、故事性强，是丰富学生学习内容、拓展学生学用渠道的好素材。针对英语绘本阅读教学“满堂灌”“碎片化”的教学现状，教师应以学习活动观为基础建构小学英语绘本阅读教学模式，分层次有针对性地实施英语活动教学，提升学生的深度学习能力。（剩余5978字）