初中物理教学中培养学生抽象思维能力的措施探讨

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作者简介：黄平媛（1976～），女，汉族，江西安福人，福建省三明市第八中学，研究方向：中学物理教学。

摘 要：初中阶段是学生身心快速发展的关键时期，通过初中物理教学潜移默化地培养初中生的抽象思维能力，可以在很大程度上提高他们对物理知识的学习效率与质量。物理是一门自然性的学科，具有解释以及帮助人们了解客观世界的功能。（剩余5920字）

试读结束

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