核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养策略研究

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作者简介：孙彤（1981～），女，汉族，福建福安人，福建省福安市实验小学教育集团龙江校区，研究方向：小学数学。

摘 要：问题意识在人的思维活动和意识活动中占有非常重要的地位，培养学生的问题意识成为学校教育教学的重要任务之一。而小学生正处于思维发展的重要阶段，因此要促使小学生产生积极的数学思维活动，培养问题意识。（剩余6302字）

试读结束

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