“双减”背景下小学数学作业布置方法

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在“双减”政策减负增效的要求下，传统教学模式的改革和创新成为必然。如何才能使小学数学作业的布置更科学合理，在提高学生数学学习效率的同时有效减轻他们的课业负担，是当前所有小学数学教师在面临的挑战。基于此，教师要加强小学数学作业优化设计，一方面利用各种趣味性的因素帮助学生掌握数学知识，提升他们的数学学习能力；另一方面，教师自身要提升对教学要素的调配能力，进一步提高作业设计质量，从而实现减负增效的贯彻落实。（剩余4325字）

试读结束

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