基于大单元教学的初中道德与法治深度学习策略

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初中是个体塑造正确价值观和道德品质的重要阶段，道德与法治课程能够有效培养学生的道德素养和法治素养，引导学生坚定正确的政治立场，因此需要教师重视初中道德与法治课程教学。但是当前在开展道德与法治课程教学的过程中存在一些问题，学生能够接受的道德与法治知识较少，无法接触深层次的知识，导致最终的学习效果较差，而大单元教学能够有效解决这一问题。（剩余4796字）

试读结束

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