幼儿教师现场学习力的内涵及提升策略

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现场学习能力是教师的核心学习能力，是在教育现场中挖掘学习资源，并将此类资源内化、吸收、迁移，以提高个人水平的一种能力。如今，我国正处于教育改革的发展阶段，在全新的教育形势下，提高幼儿教师群体的现场学习力，以促进教师综合发展，构建强有力的学前教育师资力量，是促进幼儿学前教育可持续发展的必要选择。基于此，本文立足于幼儿教师的专业成长角度，分析了幼儿教师现场学习力的本质内涵，并提出了相应的提升策略，以助力幼儿教师成长。（剩余4818字）

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