基于波利亚解题表处理情境问题的探究

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《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出学业水平考试命题的主要原则是“以新情境下的问题解决为重心”.高考密切联系现实社会，重视数学与文化，数学与生活的相通，数学来源于生活也应用于生活，对复杂情境题的解决，能够帮助学生将知识和实际生活联系起来，让数学学以致用学有所用.合适的问题情境是考查核心素养的重要载体，情境问题的考查更加注重综合性、应用性和创新性.波利亚解题表是一种系统化的解题方式，通过理解题目、拟定方案、执行方案、回顾反思四个阶段，形成明确、清晰的解题思路，对复杂情境能由繁化简，抓住问题本质，做到举一反三，触类旁通的效果，培养学生以核心素养为目标，提升学生思维能力和解题能力。（剩余1762字）