优化小学数学合作学习的策略分析与总结

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[摘  要] 合作学习是数学课堂教学的“重头戏”，因此在数学学习中，学生能自发地进行合作学习是难能可贵的。文章从“根据学生特点创建优质合作小组”“根据具体划分展开合作学习”“适时重新搭配保证合作学习实效”这几个方面来阐述优化合作学习的相关策略，以期达到小组合作学习的最大效能，从而促进学生整体素质的全面提高。（剩余2942字）

试读结束

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