让学生在真切的体验中高效学习

——以“倍数和因数”教学实践为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘  要] 自主学习和实践探究是新课标所倡导的积极的、有效的学习方式。这就要求教师在教学中要善于利用贴近学生学习现实的资源，灵活地搭建适宜的学习研究平台等，引领学生去实践、合作以及反思、质疑，从而在多元化的体验活动中实现高效的数学学习。为此，教师还应通过原型启发、实践操作和巩固训练等环节的谋划与调控，使学生对知识的探究保持着浓厚的兴趣，有着旺盛的活力，最终实现高效学习。（剩余3069字）

试读结束

目录
monitor