以简驭繁，初中数学几何模型教学的探索

——以一道广州中考题复习教学设计为例

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【摘要】几何教学是初中数学教学的重点和难点，在几何教学中逐步归纳出来的几何模型是帮助学生解决几何难题的有效工具.从复杂的图形中抽离出简洁的几何模型，便能直观形象地得到图形性质，从而解决问题.文章中，笔者结合一道广州中考原题，针对其隐含的几何模型进行了分析和梳理，并提出几点反思意见，旨在为广大教育工作（剩余3939字）

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